Projekte für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf
Eine Erweiterung der Regelsportangebote bilden seit 2012 die Angebote im Rahmen von ‚Doppel(S)pass‘. Die Förderung des Projekts durch die Andreas und Romana von Holtzbrinck-Stiftung ermöglicht eine inhaltliche Ausweitung sowie quantitative Erhöhung der Angebotszahlen im Rahmen des Gesamtprogramms.
‚Doppel(S)pass‘ richtet sich im Wesentlichen an zwei Zielgruppen: einerseits an Schüler von Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ), deren sportliche Förderung sowie der Zugang zum Sport aufgrund gesellschaftlicher Rahmenbedingungen und körperlicher und geistiger Voraussetzungen oftmals schwer oder kaum möglich sind. Im Jahr 2017 wurde das Projekt auf Schüler aus Vorbereitungsklassen erweitert, die einen ebenso erschwerten Zugang zu Bewegungsangeboten und oftmals im Regelunterricht keinen Sportunterricht haben. Die Betreuung der Angebote erfolgt durch einen pädagogischen Mitarbeiter des GES, zumeist in Kombination mit einem Lehrer oder Betreuer vor Ort.
Ergänzend zum Regelunterricht erhalten die Schüler durch das Projekt eine wöchentlich stattfindende Sporteinheit über 60 bis 90 Minuten. Sport und Bewegung werden zudem als Medium zum Erlernen und Fördern solider Alltagskompetenzen genutzt. Diese beinhalten Themen wie Motivation, Gesundheit, Selbstsicherheit, Körpersprache, Kommunikation, Konfliktfähigkeit und Einfühlungsvermögen. Mit diesen Inhalten wird kurz- wie langfristig zur Chancengleichheit im schulischen als auch außerschulischen Kontext dieser Kinder und Jugendlichen beigetragen.
